El curso PE-ABLE tiene un formato de formación online, y está disponible en el campus virtual del IBV (http://campus.ibv.org).
La estructura de este tipo de cursos incluye prestaciones como las siguientes:
- Contenidos accesibles en diferentes formatos.
- Guías, información introductoria, referencias, enlaces, resúmenes y ampliación de contenidos.
- Actividades para reforzar el contenido aprendido.
- Glosarios y bibliografía.
- Herramientas de interacción y comunicación: foros, chats, blogs, etc.
El curso está dividido en los siguientes módulos:
Módulo 1: Ergonomía
Módulo 2: Introducción a la ergonomía participativa (EP)
Módulo 3: Cómo implementar un programa de EP
Módulo 4: Habilidades personales para guiar un programa de EP
Módulo 5: Programas de EP: metodologías y buenas prácticas
Módulo 6: Prácticas
Módulo 1: Ergonomía
Este módulo incluye información de referencia sobre ergonomía que permite centrar el ámbito de intervención de los programas de EP. Muchos de los conceptos son familiares a los profesionales de la salud laboral, por lo que se combinará información básica con aspectos más específicos. Los contenidos incluyen el análisis de riesgos ergonómicos, procedimientos y técnicas de evaluación y recomendaciones.
Módulo 2: Introducción a la ergonomía participativa (EP)
Este módulo comienza con la definición del concepto de EP y sus implicaciones en el ámbito de la prevención. La segunda sesión explica el concepto de participación (en general y en los entornos laborales), las categorías de participación y la filosofía subyacente a este concepto. Esta sesión también incluirá los factores de éxito requeridos para llevar a cabo un proceso participativo. La última sesión planteará los principales obstáculos y limitaciones de los programas participativos y la estrategia a seguir para superarlos. La sesión finaliza con un análisis de las futuras tendencias en la EP.
Módulo 3: Cómo implementar un programa de EP
El tercer módulo es el más extenso del curso. Desarrolla en detalle los pasos para iniciar y dirigir un programa de EP en una empresa. También incluye las principales herramientas y procedimientos que el profesional puede usar para desarrollar todos los pasos con éxito.
Módulo 4: Habilidades personales para guiar programas de EP
El desarrollo de un programa de EP implica crear un grupo de trabajo y lidiar con aspectos como resolución de conflictos, trabajo en equipo, liderazgo, motivación, etc. Estos aspectos incluyen habilidades específicas de las que un mentor de EP debería de disponer para asegurarse que el programa resulta un éxito.
Módulo 5: Programas de EP: metodologías y buenas prácticas
El último módulo de estudio del curso está dirigido a desarrollar aplicaciones prácticas para implementar programas de EP. En primer lugar se repasan las principales instituciones que, a nivel internacional, han desarrollado proyectos y procedimientos relacionados con la EP. A continuación se explican en detalle algunas de las principales metodologías para llevar a cabo de manera sistemática programas de EP. Por último, se ofrecen ejemplos y buenas prácticas llevadas a cabo en diferentes sectores de actividad en distintos países, en los que se han aplicado programas de EP.
Módulo 6: Prácticas
El principal objetivo de este módulo es poner en práctica el conocimiento aprendido en los módulos anteriores. Para ello se propondrá un trabajo práctico basado en el desarrollo de un programa de EP en un entorno real o simulado.